蓄電池供電回路電阻測試儀市場應用

蓄電池供電回路電阻測試儀市場應用一、概述

我公司開發的手持式回路電阻測試儀，使用鋰電池供電，外形小巧，攜帶方便，測試速度快，方便用戶使用。輸出電流大，輸出時長*大可達60秒。廣范適用各種電器開關的接觸電阻，回路電阻，焊縫接觸電阻的測量。

蓄電池供電回路電阻測試儀市場應用二、技術指標

測試電流：100A。

量程： 0～2mΩ。

*小分辨率：0.1uΩ。

精度：±0.5% 讀數± 5個字

輸出時間：1秒、3秒、10秒、30秒、60秒

電池充電時間：8小時。

可存儲數據100組。

充電一次可使用400次。

具備藍牙通訊功能（選配）。

尺寸：240mm*150mm*40mm。

重量：1kg。

蓄電池供電回路電阻測試儀市場應用三、儀器介紹

儀器把手：手持儀器，方便操作。

接線端子：

I+、I-：為電流輸出端子，通過專用測試線為試品提供測試電流；

V+、V-：為采樣電壓輸入端子。

液晶顯示屏：顯示操作設置，測試結果等數據。字體清晰，便于觀察。

按鍵：執行各種操作，各按鍵具體功能請參照本說明“儀器操作”部分。

蓄電池供電回路電阻測試儀市場應用四、儀器操作

1、接線

將專用測試線按照顏色紅對紅，黑對黑，粗線接到對應的I+、I-接線柱扭緊，細線插入到V+、V-的插孔內，測試線另一側與被測試品的兩端可靠連接。

注意：一定要通過配套的專用測試線與被測試品連接，嚴禁通過自行配備的線纜連接被測試品，否則可能會由于電氣參數不匹配造成儀器損壞！

2、開機

儀器測試線接好后，長按電源鍵，儀器開機，開機顯示如下：

稍后顯示如下：

3、測試

測試前，首先按時長鍵選擇測試時長，即電源輸出測試電流的持續時間，若**測量或并無經驗值時，優先考慮較短時間。按時長鍵將循環顯示以下幾種備選方案: 1秒/3秒/10秒/30秒/60秒。

選擇好時長后，按測試/停止開始測試，當過程顯示100%后，說明測試完成，所顯示的電阻值即為被測試品的電阻值。

測試過程中，可以按測試/停止鍵，人為停止測試。

按返回鍵，退出當前界面。

4、存儲、查詢數據

測試完成后，可以按數據鍵保存數據。

在初始界面，按數據鍵，數據顯示界面如下：

文件名是以年月日時分秒的值來命名的，*新的數據顯示在*上面，循環存儲，不必刪除數據。

5、時間設置

在初始界面，按設置鍵，進行系統時鐘設置，用 ↑ ↓ 鍵改變數值，數據鍵橫向移位光標，返回鍵保存退出。

蓄電池供電回路電阻測試儀市場應用五、儀器自檢

如果用戶使用過程中，懷疑儀器故障，或懷疑測試結果不準確，可以用隨儀器配備的標準電阻進行儀器自檢。標準電阻如下圖：

將標準電阻通過配套專用測試線接至儀器的接線柱上：

*將標準電阻上引出的兩根電壓線，插在儀器的V+,V-插孔內，注意顏色紅對紅，黑對黑。

*將紅色專用測試鉗夾在標準電阻上（紅色電壓線引出的那一側），紅色粗線接到儀器紅色大接線柱I+上，連接牢固，紅色細線懸空，不要接觸導體。

*將黑色專用測試鉗夾在標準電阻上（黑色電壓線引出的那一側），黑色粗線接到儀器黑色大接線柱I-上，連接牢固，黑色細線懸空，不要接觸導體。

接線示意如下圖：

注意：一定要通過配套的專用測試線與標準電阻連接，嚴禁通過自行配備的線纜連接標準電阻，否則可能會造成儀器損壞！

按照正常測試步驟測試標準電阻的阻值，測試結果若與標準電阻上標明的阻值相符，說明儀器狀態正常，可以繼續使用。

六、關于充電

建議電量顯示不要低于30%，電量較低時應及時為儀器充電。請使用專用的充電器為儀器充電，禁止自行配備充電器，以免由于參數不匹配造成的儀器損傷。充電時紅燈亮表示正在充電，綠燈亮表示充電完成。

注意：由于鋰電池特性，在嚴重虧電時仍不充電，會造成電池不可逆的損壞，請使用者及時充電，如果由于嚴重虧電造成的電池損壞，屬于人為原因，本公司不負責免費更換（收取成本費）。

七、關于測試線的選擇

如果用16mm2線，線長10米。

如果用10mm2線，線長7米。

八、儀器成套性

主機 一臺

回路專用測試電纜 一套

專用充電器一套

操作手冊 一本

合格證/保修卡 一張

裝箱單 一張

九、售后服務

儀器自購買之日起壹年內，屬于產品質量問題免費維修，終身提供保修和技術服務。對已過保修期或非產品質量問題造成的儀器故障，我司提供終身維修服務（收取成本費）。如發現儀器有不正常情況或故障請與公司及時聯系，以便為您安排*便捷的處理方案。

香港10月13日電  日前，香港中文大學校長與學生的見面會演變成被學生軟硬兼施逼其表態譴責警方，香港理工大學教師陳偉強因發表嚴懲暴徒的言論遭學生包圍并被院方暫停教職……針對這些教育亂象，香港各界嚴厲譴責，并認為要對現行教育進行改革，推行并加強國民教育。

國內政協副主席梁振英表示，政治勢力向學校施壓，逼迫校長表態的原因就是想通過校長表態，在法理情上反黑為白，鼓勵全校學生加入“逆權抗爭”的黑暴運動。校長應頂住政治壓力，堅持從理不從眾，才是知識分子應有的風骨和擔當。

香港教育工作者聯會表示，暴力沖擊課堂絕非大學生應有的行為，不但損害言論自由，更侵害教師人身**，令人失望，強烈譴責學生的暴力行為，呼吁學生和平理性表達訴求。

香港高等教育評議會指出，香港理工大學專上學院院方除了需要保護所有師生的**外，也應該動用一切力量阻止沖擊的發生，更不應該阻撓執法。

香港中文大學工商管理碩士校友會會長李漢祥認為，學生不應強迫大學校方或者任何人去表態，更不能采取暴力手段攻擊和侮辱別人。他呼吁所有學生放棄暴力，慎思明辨，深入了解社會問題。

香港《文匯報》發表社評表示，如今香港陷入紛亂不堪的局面，這些教育界中的害群之馬仍然不問是非，不見專業、只見偏見；不求恢復平靜，而是助紂為虐。學校是傳道授業之所，優良要為今天的社會亂象負責任。

《大公報》發表評論文章表示，堂堂學府變成暴力街頭，這樣的大學生享受納稅人每年高額補貼，干的卻是損害大學、侮辱校長和違法暴亂之事，他們還配稱為大學生，還配得到社會的認可和愛護嗎？

香港教育工作者聯會黃楚標中學校長許振隆建議，在特區政府層面，要有力度地推動國民教育，提出明確要求；在學校、辦學團體層面，要對教育工作者進行嚴格的培訓管理；在社會層面，應更多培養香港市民具有對社會的責任感及對國家的認同感。